全文获取类型
| 收费全文 | 56025篇 |
| 免费 | 272篇 |
| 国内免费 | 332篇 |
专业分类
| 教育 | 46838篇 |
| 科学研究 | 3674篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 2341篇 |
| 综合类 | 2920篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 844篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 96篇 |
| 2022年 | 450篇 |
| 2021年 | 1065篇 |
| 2020年 | 1486篇 |
| 2019年 | 1056篇 |
| 2018年 | 345篇 |
| 2017年 | 372篇 |
| 2016年 | 400篇 |
| 2015年 | 1674篇 |
| 2014年 | 4712篇 |
| 2013年 | 4302篇 |
| 2012年 | 6024篇 |
| 2011年 | 5365篇 |
| 2010年 | 3588篇 |
| 2009年 | 3134篇 |
| 2008年 | 3295篇 |
| 2007年 | 4262篇 |
| 2006年 | 3942篇 |
| 2005年 | 2948篇 |
| 2004年 | 2494篇 |
| 2003年 | 2137篇 |
| 2002年 | 1607篇 |
| 2001年 | 1053篇 |
| 2000年 | 475篇 |
| 1999年 | 149篇 |
| 1998年 | 66篇 |
| 1997年 | 35篇 |
| 1996年 | 37篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 6篇 |
| 1976年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 218 毫秒
41.
管文娟 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):19-21
素质教育是当今高校教学改革的核心。本文试图通过对高职院校素质教育调查结果的分析与研究,了解如 今高职院校素质教育的现状,井针对这些现状提出相应的对策,藉此达到推进素质教育的目的。 相似文献
42.
43.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引：3，自引：3，他引：0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
44.
21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。 相似文献
45.
运用文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等研究方法,在阐明高等体育院校教育成本投资决策概念与特点的基础上,对高等体育院校教育成本投资决策的要素进行了深入的探究.结果表明:把握好教育成本投资决策要素是高等体育院校教育成本投资决策者主体进行科学决策的必备能力,也是评价高等体育院校宏观教育成本投资分配是否科学合理的重要依据之一. 相似文献
46.
关于高校体育资源问题的研究综述 总被引：8，自引：2，他引：6
依托现有关于高校体育资源方面的研究文献,采用分类、归纳的方法分别对高校体育的人力、物质、信息资源及其配置方式与开发利用等问题进行了综述,并对研究中存在的不足予以评述. 相似文献
47.
高校体育课程运动技能学习中“弱势群体”产生的原因及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高校体育课程运动技能学习中的可控制及不可控制因素,着重分析高校体育课程运动技能学习中产生弱势群体的原因,及其在学习过程中的表现,进而为解决弱势群体在体育课程运动技能学习和评价中存在的问题提出对策.便于教师在进行运动技能学习中采取具体、有效的措施,来提高体育课程教学的整体水平. 相似文献
48.
高职院校发展性体育教师评价理念与体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
教育评价在学校教育改革中起着导向与质量监控的重要作用,是学校教育改革与发展的关键环节.体育教师是学校体育的指导者和组织者,在学校体育教育过程中起主导作用,转变体育教师评价理念,构建促进体育教师不断发展的评价体系,可以对高职院校体育教育特别是体育课程教学与建设起到导向和推进作用,使学校体育教育更加贴近社会和现实发展需要. 相似文献
49.
宋创业 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。 相似文献
50.
对普通高校弱势群体(学生)实施体育保健课程教学的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
采用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法和经验总结法,对15所高校保健体育课程的教学大纲、教材、教学内容、教学方法、评价标准等进行分析研究.提出用每周一次,每次90 min的体育保健课程,结合每天散点晨炼30 min.分养生保健组(健身运动处方)、形体恢复组(治疗运动处方)、健身健心组(健心运动处方)进行有的放矢的体育疗法,能达到教学目标. 相似文献